SP4CE

ERASMUS+
Przeskocz do treści
  • Witaj w SP4CE
  • Partnerstwo
  • Poradniki
    • Koncepcja pedagogiczna
      • Wyniki i wnioski z wdrożonych projektów
        • OpenInn2.0: KGH – Knowledge Generating House (Dom Generowania Wiedzy) i e-Assessment Model (model e-oceny)
        • i-LAB2 – Laboratoria innowacji na rzecz zapewnienia jakości kształcenia zawodowego i szkoleń zawodowych (iLab2)
        • Projekt High Growth Coach
        • Projekt TeleCAD
        • Projekt SIGOLD
        • Projekt INNOVATRAIN TRANSFER
      • Metodologia Collaborative Learning [Uczenie / nauczanie kooperatywne] na rzecz kreatywności i innowacji
        • Wykorzystywanie technologii teleinformatycznych w kształceniu i uczeniu się
        • Techniki kreatywności
        • Edukacja dorosłych – innowacyjna dydaktyka
        • Kooperatywne uczenie się z punktu widzenia potrzeb konsultantów
        • Wzmacnianie kompetencji z zastosowaniem MOOC
        • Metody badania potrzeb przedsiębiorstwa
      • Mentoring i coaching online
        • Wirtualny model firmy
        • Otwarte zasoby edukacyjne OZE
        • Ocena efektów twórczej pracy
        • Wspieranie spersonalizowanych procesów uczenia się
      • Literatura uzupełniająca
      • Bibliografia
    • Przewodnik dla konsultantów / przedsiębiorstw
      • Korzyści dla użytkowników systemu SP4CE
      • Kategorie użytkowników portalu SP4CE
    • Przewodnik dla mentorów
      • Rola i zadania mentora na portalu SP4CE
      • Motywacja użytkowników portalu SP4CE
    • Przewodnik ogólny – Jak korzystać z portalu SP4CE
      • Jak korzystać z portalu SP4CE
      • Aktywności i zasoby w pokojach nauki
  • Pokoje nauki
  • Materiały szkoleniowe
    • Przykłady wykorzystania
      • Portal SP4CE
        • Organizacja Praktyk w Instytucie PIAP za pomocą portalu SP4CE
        • Organizacja warsztatów SP4CE -The European Fusion 360 Designathon na Politechnice Gdańskiej
        • Scenariusz użytkowania portalu SP4CE TREBAG
        • Scenariusz wykorzystania portalu SP4CE T-Systems
        • Praca za pomocą portalu SP4CE -PROMED
        • Scenariusz korzystania z portalu SP4CE IDEC
      • Pokoje nauki
        • Wykorzystanie pokojów nauki współpraca TUKE i T-Systems
        • Wykorzrystanie pokojów nauki IDEC
    • Słownik
  • Konferencje
  • Pliki do pobrania
  • Kontakt
  • EnglishEnglish
  • ΕλληνικάΕλληνικά
  • MagyarMagyar
  • SlovenčinaSlovenčina

Przewodnik dla mentorów

Rola i zadania mentora na portalu SP4CE

Motywacja użytkowników portalu SP4CE

 

Rezultat O4 Przewodnik dla mentorów

Najnowsze wpisy

  • Wyślij propozycję projektu

Najnowsze komentarze

  • Anna Grabowska o Wyślij propozycję projektu
  • Anna Grabowska o Wyślij propozycję projektu
  • Anna Grabowska o Wyślij propozycję projektu
  • Ewa Kozłowska o Wyślij propozycję projektu
  • Anna Grabowska o Wyślij propozycję projektu

Archiwa

  • Luty 2016

Kategorie

  • Uncategorized

Meta

  • Zaloguj się
  • Kanał RSS z wpisami
  • Kanał RSS z komentarzami
  • WordPress.org
Dumnie wspierane przez WordPressa