A TeleCAD kurzus ötlete az AutoCAD kurzusból fejlődött ki, melyet nyílt távoktatás formájában adnak le a Gdanski Műszaki Egyetemen az építőmérnök hallgatóknak 1996 óta. A TeleCAD projektet (CAD Rendszert felhasználó távmunkások képzése) az Europai Unio Leonardo da Vinci Programja társfinanszírozta, és Gdanski Műszaki Egyetem (GUT) fejlesztette ki együttműködésben négy külföldi intézménnyel Görögországból (IDEC, ZEUS), finnországból (Pekkala Software Oy), Olaszországból (ARGO) és Lengyelországból Young Digital Poland S.A. [21].

 

A projekt céljai

 

• Internet-alapú platform kifejlesztése (Tanulási Menedzsment Rendszer) a távoktatás előkészítésére és végrehajtására.
• Tananyagok kifejlesztése 3 elérhető formátumban: nyomtatás, CD, online.
• Elérhetővé tenni a távolsági csapatmunkát a tanulók, oktatók és menedzserek számára.

 

Rövid leírás (módszertan)

 

Az AutoCAD tanfolyam a Gdansk-i Műszaki Egyetemen évekig a hagyományos módon – például előadások és tevékenységek számítógépes laboratórium – zajlott. Annak érdekében, hogy csökkentsék a számos személyes találkozót, egy ötlet során a távolsági módot valósították meg. Erre a célra több diák vett részt a kísérleti távolság módban. Nyomtatott tananyagot kaptak és fel kellett venniük a kapcsolatot a tanárral e-mailben vagy telefonon. Konzultációk és az utolsó feladat benyújtása végeztek e-mailben. Minden diák megszerzete az Autodesk tanúsítványokat.

 

Az első kísérlet után egy kiterjedt vizsgálatot folytattak a kísérleti eredmények igazolására. Végül úgy döntöttek, hogy a tanfolyamnak 10 modulból kell állnia. Minden modul tartalmaz egy sor rajzot, és feladatoknak megfelelő megoldást. A tanfolyam anyagok HTML oldalakon készültek, ahol lehetséges az online hozzáférés, vagy a CD-ROM-on is elérhetőek [22].

 

A kurzus tartalmaz még egy modult, amely a távmunka alapjait írja le. A módszer keretei között a távmunka kerül bemutatásra és a kommunikációs eszközöket integráló TeleCAD LMS. A diákok elvárják, hogy egy projektet csoportokban készítsenek. Az utolsó feladat egy olyan projekt, ahol el kell juttatni a belső e-mail-ben a TeleCAD rendszert a tanárnak. Annak bizonyítására, hogy valóban a hallgató volt a rajz szerzője, lehet kérni, hogy néhány változtatást a projekten a tanár jelenlétében hajtson végre.

 

A projekt eredményei

 

– A Leonardo da Vinci projektet a TeleCAD során ajánlották, mint egy olyan környezetet, ahol az AutoCAD-et és a távmunkát is tanítanak a diákoknak és másoknak.

– A tanulási anyagokat a lengyel Publishing Company MIKOM (Varsó) tette közzé 2002 októberében [22] könyv és a CD formában.

– A tananyag is elérhető online az Open Educational Resources (OER)-on [23].

– A TeleCAD tanfolyam és platform igénybe vettek más uniós projekteket is EMDEL (Leonardo da Vinci), Konferenciaterem Nemzedékek (Grundtvig) és gyógyítása (6 Framework) [29].

– A TeleCAD módszertana szerepelt a hivatalos Autodesk Training Centre Gdansk University of Technology (ATC GUT) ajánlatai között [24].

– A Learning Management System (LMS) TeleCAD inspirálta a végrehajtási távoktatást és a blended learning rendszert a Gdanski Műszaki Egyetemen.

– 2003-ban a források hiánya miatt a műszaki fejlesztéseket és a TeleCAD szoftvert váltotta Moodle [25].

– Az 1. táblázatban van egy lista TeleCAD LMS használatáról a 2000-2002 közötti időszakban [21].

 

TeleCAD végrehajtás	Felhasználók száma
nemzetközi Pilot (2000/2001)	89
Pilot PL (2000/2001)	35
Tanulók vizsgája  (2. szemeszter, 2000/2001)	240
Tanulók vizsgája  (2. szemeszter, 2000/2001)	166
Tanulók vizsgája  (4. szemeszter, 2000/2001)	62
Tanulók vizsgája  (3. szemeszter, 2001/2002)	24
Tanulók vizsgája  (4. szemeszter, 2001/2002)	40
Tanulók vizsgája  (2. szemeszter, 2001/2002)	259
Nyári egyetem 2002	4

1.4.1 ábra – TeleCAD LMS használat 2000-2002 között

 

Értékelés/visszajelzés a felhasználóktól

A TeleCAD LMS-ben belső értékelési rendszert használtunk. A kérdőíveket a menedzser és a felhasználói igények szerint alakították ki és módosították. A belső rendszert használták fel a képzési anyagok értékelésére, a tanulók igényeinek összegyűjtésére és a kísérleti tanfolyamok értékelésére [21].

Miután a kurzust az Autodesk Training Center felajánlotta a Gdansk Műszaki Egyetemen, az Autodesk által javasolt értékelési rendszert [24], [25].

 

1.4.1. ábra Az Autodesk értékelési rendszer üdvözlő képernyője

 

1.4.2. ábra Az ATC teljesítményének példája a GUT-nál

 

Tanulságok

 

• A projekt megtervezése során a legfontosabb kérdés a potenciális felhasználók valós igényeinek figyelembe vétele.
• Ajánlott a projekt teljesítésének kereskedelmi vagy nonprofit módon történő megvalósítása a projekt fenntarthatóságának támogatása érdekében.
• A szoftverfejlesztéssel és -javítással kapcsolatos pénzügyi korlátok miatt ajánlott nyílt forráskódú megoldásokat használni, amelyek a szakmai közösségek érdeklődésének leginkább érdekesek.
• A fenntarthatósági cél érdekében ajánlott nemzetközi bizonyítvánnyal ellátni és hatékonyan elősegíteni [27], [28], [29].