Vad händer med den klass där hälften av eleverna inte talar ryska? Vad kommer att vara livet för dagens migranters barn, om de förblir "utlänningar" bredvid oss? President Vladimir Putin talade om detta problem igår. Vad tycker föräldrar, lärare och mänskliga rättighetsaktivister på henne?
President Vladimir Putin föreslog att övervaka antalet migrerande barn i landets skolor. Enligt hans åsikt är det omöjligt att låta skolor dyka upp i Ryssland där uteslutande besökare går.
"Nu finns det inga färdiga recept, men det är ganska uppenbart att antalet migrerande barn i våra skolor bör vara sådant att det inte formellt, men faktiskt anpassar dem till den ryska språkmiljön, till den kulturella [miljön] så att de kan kasta in i systemet med ryska värderingar," sade Vladimir Putin vid ett möte i rådet på interetniska relationer på mars 30 mars 30 mars 30.
Ämnet om anpassning av migranter är relevant för Ryssland och många andra länder. Och om du ännu inte har stött på henne på personlig erfarenhet, låt oss räkna ut det tillsammans, vad är kärnan i problemet och vilka lösningar som kan vara.
Vad är problemet?
För att ta reda på detta pratade vi med experter och föräldrar vars barn går till Moskva skolor. När allt kommer omkring är det i miljonärstäderna, där de flesta av arbetskraftsmigranterna traditionellt strävar efter, frågan uppstår särskilt akut.
Föräldrarnas åsikt
Lyudmila Nazarenko: ”För tre år sedan gick sonen i skolan, och hälften av klassen bestod av migrerande barn. Vi har en internationell familj, och vi har aldrig varit emot andra människor och kulturer. Och sedan stötte de plötsligt på ett problem. Killarna som inte talade ryska studerade inte riktigt, förstod inte vad läraren sa och vad andra barn kommunicerar om förändringar om. Atmosfären av främling, fientlighet uppstod i klassrummet. Som ett resultat bildades en grupp barn som började bete sig ganska aggressivt med resten. Arrangerade slagsmål, upphöjda flickor. Samtidigt höll de fast vid varandra tätt. Efter flera slagsmål från serien "All One" tog vi sonen från skolan och överförde till där det inte finns något sådant problem ".
Svårigheter uppstår verkligen där nya invånare i Ryssland inte behärskar sitt statliga språk och lever med enklaver, det vill säga som en "stat i staten". Språk är ett kommunikationsmedel. Oförmågan att förstå varandra och avslag på en annan kultur ger upphov till fientlighet. Och detta problem måste lösas.
"Jag kommer att säga av erfarenhet: Om https://potensmedel-apoteket.se/soft-tabs-viagra-kopa/ minst hälften av barnen inte talar ryska i klassrummet, istället för deras anpassning, får vi en ny enklav, ett stängt samhälle," säger läraren och i den förflutna deputychefen för en av Moskva-skolorna Natalya Sokolova. -Därför är det på ett bra sätt nödvändigt att jämnt distribuera migranter i alla klasser i alla klasser. Det vill säga för att skapa en multikulturell miljö och upprätthålla en resurs för inkludering i vår kultur, språkkultur ".
"Barn till migranter är ett mycket brett koncept," säger Anna Chumachenko, lärare i ryskt språk och litteratur. – Det finns familjer där föräldrar har en ganska hög utbildning och kultur. Sådana barn strävar efter att anpassa sig och kan mycket snabbt till och med bli lärande ledare. Och det finns de vars föräldrar är upptagna med lågt betalda arbete och ser inte värdet i utbildningen. Naturligtvis måste du ta in vanliga klasser baserat på en tentamen för kunskap om det ryska språket. Men var man ska sätta de som inte klarar denna tentamen?"
Utbildning – rätt eller skyldighet?
"Problemet är inte att besökarnas barn inte vill studera, utan att de inte tas till skolor," säger lärare och mänskliga rättighetsaktivist Svetlana Alekseevna Gannushkina. Och detta trots att rätten till utbildning har en konstitution. Enligt hennes åsikt är "filtret" formen av inspelning i skolan – endast elektronisk, genom ett personligt konto. Som ett resultat riskerar vissa barn att bli kvar utan skolan och utan allmän utbildning i princip, och utan detta har de fler chanser att gå med i den kriminella miljön.
”Å andra sidan, om familjen till migranter inte är intresserad av anpassning och integration av barn i den ryska miljön och kulturen och inte försöker skicka dem till skolan, lära oss språket – måste vi tvinga dem att göra detta. Konstitutionen talar inte bara om rätten till utbildning, utan också att det är nödvändigtvis, ”påminner Svetlana Gannushkina.
Vad man ska göra?
Hänsyn till
"Detta problem löses framgångsrikt i många civiliserade länder," säger mänskliga rättighetsaktivisten. – Programmen för anpassning och integration av barn har arbetat länge i Europa och USA. Amerika är i princip migrerande land. Naturligtvis finns det överskott, som med alla socialt oroade miljöer.
I de stater där det finns lång erfarenhet av att arbeta med liknande situationer organiserar de en speciell kurs om studien av statens språk. Och barnet blir snabbt tvåspråkigt, även om de är hemma talar bara om hans infödda. Ofta lär barn av migranter ännu mer flitigt än lokala, eftersom de är motiverade att få en utbildning och ordna sina liv. Vårt ämne "ryska som utländsk" bör vara obligatoriskt för dem som ännu inte har lärt sig språket ".
”Både i regionerna och i Moskva finns det en upplevelse som det är värt att förlita sig. Du kan komma ihåg Sovjetunionsprogrammen, säger Natalya Sokolova.
Förbered lärare
”Frågan uppstår – var man kan få personal, för här behöver vi en annan utbildning av lärare. Utbildning på ryska de som inte talar det är ett separat program. Vi behöver speciella människor, tekniker och program för kulturell anpassning.
Annars, i en klass på 30 personer, kommer begåvade barn som bör delta i olympiaderna och barn till migranter som talar ryska att delta i ryska. Och en på alla läraren bör arbeta med dem med alla.
Men faktiskt arbetar han för en viss genomsnittlig nämnar – det vill säga för ingenting. Eftersom det är omöjligt att springa runt olympiaderna samtidigt, skapa en kulturell miljö för dem som fortfarande är utanför den och till och med arbeta med våra socialt dysfunktionella barn som också är viktiga att göra. Så ja, andelen migranter är viktig att observera. Men huvudfrågan är hur allt detta kommer att förverkligas, förklarar Natalya Sokolova.
Anpassa vuxna
Enligt läraren Anna Chumachenko behöver vi centra för att anpassa inte bara barn utan också föräldrar. Det är nödvändigt att förbereda lärare som kan arbeta i dessa centra. Och detta kräver medel och tid.
Varför är det problem du behöver för att lösa?
Vi vill att våra barn (och oss själva) ska leva i ett vänligt och säkert samhälle. För att göra detta måste vi idag hjälpa migrerande barn att behärska det ryska språket, studera den ryska kulturen och lära sig att samexistera med andra i vårt stora och, återkalla, ett multinationellt land.
Dessutom motsvarar detta maktens statliga intressen. "Att lära det ryska språket och kulturen är det mest fredliga och mycket effektiva sättet att sprida vårt inflytande i världen," säger mänskliga rättighetsaktivisten Svetlana Gannushkina. – Det vill säga utbildning och integration av migranters barn är till förmån för Rysslands intressen ".